Sozialwahrnehmung

Es gibt den Begriff 'soziale Wahrnehmung', was im Lateinischen als 'perceptio' übersetzt wird und 'die Rezeption' bedeutet. Im Kontext der Sozialpsychologie betrachtet man, wie eine Person eine Situation wahrnimmt, die bestimmte Ergebnisse hervorruft. Das Wichtigste ist jedoch, dass Psychologen feststellen, welche Handlungen von einer bestimmten Person erwartet werden können, die zu einer Gruppe von Gleichgesinnten gehört.

Für sozialwahrnehmende Personen sind folgende Funktionen charakteristisch:

• Selbsterkenntnis
• Erkenntnis des Gesprächspartners oder der Gesprächspartnerin sowie des Partners oder der Partnerin
• Aufbau von Kontakten im Kollektiv im Verlauf der gemeinsamen Arbeit
• Gestaltung eines positiven Mikroklimas

Die Sozialwahrnehmung untersucht Verhaltensweisen zwischen Persönlichkeiten unterschiedlicher Entwicklungsstufen, die jedoch einer Gesellschaft oder einem Kollektiv angehören. Die Verhaltungsreaktionen entwickeln sich aufgrund sozialer Stereotype, deren Kenntnis das Kommunikationsmodell erklärt.

Es gibt zwei Aspekte der Sozialwahrnehmung in der Studie zur psychologischen Vereinbarkeit: die Untersuchung der sozialen und psychologischen Besonderheiten des abgesonderten Subjekts sowie des Objekts der Rezeption.

• Erforschung sozialer und psychologischer Besonderheiten des gesendeten Subjekts sowie des rezipierenden Gegenstands
• Analyse des Mechanismus der zwischenmenschlichen Kommunikation

Zur Gewinnung von Erkenntnissen und zum Verständnis anderer Menschen sowie zur Vorhersage ihres Verhaltens im Verlauf der Interaktion existieren spezielle Mechanismen der sozialen Wahrnehmung, die es ermöglichen, Prognosen bezüglich der Handlungen der Partner zu treffen.

Mechanismen der sozialen Wahrnehmung.

Zur Gewinnung von Erkenntnissen und zum Verständnis anderer Menschen sowie zur Vorhersage ihres Verhaltens im Verlauf der Interaktion existieren spezielle Mechanismen der sozialen Wahrnehmung, die es ermöglichen, Prognosen bezüglich der Handlungen der Partner zu treffen.

• Mechanismen der sozialen Wahrnehmung.
• Empathie
• Attraktivität
• Selbstreflexion
• Stereotypisierung
• Kausale Attribution

Das Identifikationsprinzip besagt, dass der Psychologe die Position des Gesprächspartners einnimmt. Um den Menschen zu erkennen, müssen seine Werteskala, das Normverhalten, Gewohnheiten und geschmackliche Vorlieben berücksichtigt werden. Nach diesem Prinzip wird sozial wahrgenommen: Ein Mensch verhält sich so, wie er es seiner Meinung nach tun würde.

Empathie – das Mitfühlen anderer Person. Das Kopieren der emotionalen Einstellung des Gesprächspartners. Nur die emotionale Antwort aufgesucht, kann man den richtigen Begriff darüber machen, was auf der Seele beim Gesprächspartner entsteht.

Die Attraktion (die Anziehung) im Begriff sozialer Wahrnehmung wird als spezielle Form der Erkenntnis des Partners betrachtet, die ein stabiles Gefühl gegenüber ihm hervorruft. Solches Verständnis kann die Form von Freundschaft oder Liebe annehmen.

Die Reflexion ist das Begreifen des Gesprächspartners aus dessen eigener Perspektive. Beim Gespräch verhält sich der Mensch so, wie er vom Partner wahrgenommen wird. Die Erkenntnis sozialer Wahrnehmung setzt eine Offenheit gegenüber anderen Menschen voraus.

Kausale Attributierung leitet sich von den Begriffen 'Kausal' (der Grund) und 'Attribut' (das Etikett) ab: Dem Menschen werden Qualitäten zugeschrieben, die seinen Taten entsprechen. Die soziale Wahrnehmung bestimmt folgende Typen der kausalen Attributierung.

• Persönlich: Der Grund für die Tat stammt vom Menschen selbst.
• Objektal: Als Grund für die Tat dient das Objekt (das Subjekt), auf das dieser oder jener Effekt gerichtet war.
• Situativ: Die Bedingung, unter der dieser oder jener Akt vollzogen wurde.

Im Laufe der Forschungen wurden laut sozialer Wahrnehmung Gesetzmäßigkeiten enthüllt, die die Bildung kausaler Attributierung beeinflussen. In der Regel schreibt der Mensch den Erfolg nur sich selbst zu und den Misserfolg dem Außenraum oder Umständen zu, die sich leider nicht zu seinen Gunsten gebildet haben. Bei der Bestimmung der Schwere des Effekts, der gegen den Menschen gerichtet ist, ignoriert der Betroffene die objektale Komponente und beachtet ausführlich nur die Persönlichkeitskomponente. Die nicht unwesentliche Rolle bei der Rezeption spielt die Anlage des Menschen oder die Angabe bezüglich des wahrgenommenen Subjektes. Es wurde im Experiment von Bodalew bewiesen, dass das Foto eines und desselben Menschen zwei verschiedenen sozialen Gruppen vorgeführt wurde. Eine Gruppe hat gesagt, dass vor ihnen ein offener Verbrecher stehe; andere haben es wie den größten Gelehrten bestimmt.

Der soziale Stereotyp ist eine Rezeption eines Gesprächspartners, die auf der persönlichen Lebenserfahrung basiert. Wenn ein Mensch zu einer bestimmten sozialen Gruppe gehört, nimmt er diese als Teil der jeweiligen Gesellschaft mit all ihren Eigenschaften wahr. Ein Angestellter wird anders wahrgenommen als ein Installateur. Die soziale Wahrnehmung umfasst folgende Arten von Stereotypen:

• Die ethnischen
• Die professionellen Stereotypen
• Die geschlechtlichen Stereotypen
• Das Altersstigma

Bei der Interaktion zwischen Menschen können in verschiedenen sozialen Gruppen Widersprüche entstehen, die bei der Lösung gemeinsamer Probleme gelöst werden.

Effekte der sozialen Wahrnehmung

Aufgrund von Stereotypen entwickelt sich die zwischenmenschliche Rezeption, bei der folgende Effekte bestimmend sind:

• Effekt der Originalität
• Neuheitseffekt
• Der Halo-Effekt

Der Primäreffekt: Er tritt bei der ersten Begegnung ein; die Einschätzung einer Person basiert dabei auf früheren Eindrücken.

Der Effekt der Neuheit tritt in diesem Fall in Aktion, wenn die ganz neuen Informationen erscheinen, die die Wichtigste angenommen werden.

Der Halo-Effekt führt zur Übertreibung positiver oder negativer Partnerqualitäten, wobei andere Argumente und Fähigkeiten unberücksichtigt bleiben (z. B.: „Der Meister – er ist in allem der Meister").

Pädagogische Sozialwahrnehmung.

Die Wahrnehmung des Lehrers durch die Schüler klärt sich im Rahmen der Wechselbeziehungen während des Ausbildungsprozesses. Für jeden Pädagogen ist jene Meinung entscheidend, die seine Persönlichkeit vor den Schülern prägt. Diese pädagogische Sozialwahrnehmung bestimmt den Status des Lehrers und seinen Lebensweg, was Bildungsaufbau oder dessen Fehlen beeinflusst und sich unvermeidlich auf die Bildungsqualität auswirkt.

Die Fähigkeit, eine allgemeine Distanz zu sozialen Ungleichheiten beizubehalten, ohne das Gefühl der vernünftigen Distanz zu verlieren, ist ein Zeichen für pädagogisches Talent.