Disgrafija

Der Verstoß des Prozesses des Briefes, gezeigt beim Menschen in den standhaften wiederholten Fehlern, die von der nicht gebildeten höchsten psychischen Tätigkeit bedingt sind, bei der normalen Entwicklung des Intellekts, nennen disgrafijej. Je danach, welche Komponente der psychischen Funktionen ist ungenügend gebildet, der Verstoß wird von den Verwirrungen der mündlichen Rede oft begleitet.

Gewöhnlich werden disgrafija und die Lesasthenie, die ein trennscharfer Verstoß der Fähigkeit zur Beherrschung von der Fertigkeit der Lektüre ist, bei den Kindern gleichzeitig gezeigt. Für die seltenen Fälle treffen sich diese Verstöße getrennt.

Beim Entdecken beim Kind disgrafii, können die Öbungen, die auf die Entwicklung der kleinen Motorik in der Kombination mit der täglichen Schreibung der Diktate und vom Umschreiben der Texte gerichtet sind, den Prozess der Korrektur des Verstoßes wesentlich beschleunigen.

Die Speziese disgrafii

Zugrunde der Einordnung des Verstoßes liegt die Unentwickeltheit irgendwelcher bestimmter psychischer Funktion oder der Operation des Prozesses des Briefes. Ausgehend davon, scheiden die folgenden Speziese des Verstoßes ab:

• Disgrafiju infolge vom Verstoß der sprachlichen Analyse und der Synthese;
• Artikuljazionno-akustisch und optisch disgrafiju;
• Agrammatitscheski und akustisch disgrafiju;

Vom Mechanismus der Bildung artikuljazionno-akustisch disgrafii ist die falsche Aussprache ein Kind der Klänge der Rede, die er und auf dem Brief im Endeffekt widerspiegelt, doch schreibt er die Wörter so, wie sie sagt. Es wird möglich für jene Fälle, wenn beim Kind oder die phonematischen Vorstellungen nicht gebildet sind, oder es gibt den Verstoß der Gehördifferenzierung.

So fixiert der Kleine mit artikuljazionno-akustisch disgrafijej auf dem Brief die defekte Aussprache, versäumt oder ersetzt die Buchstaben. Viele Logopäden bemerken, dass sogar nach der Korrektion der Defekte der mündlichen Rede, einige Mündel falsch fortsetzten, die Wörter aufzuzeichnen. Es ist von der Unentwickeltheit kinestetitscheskich der Gestalten der Klänge bedingt, während medial progowariwanija der Wörter beim Kind geschieht die Stützen auf die richtige Artikulation der Klänge nicht.

Artikuljazionno-akustisch disgrafijej leiden die Kinder mit dem polymorphen Verstoß swukoproisnoschenija, insbesondere bei rinolalii, sensor- und sensomotornoj des Stammelns, sowie disartrii hauptsächlich.

Akustisch диcгрaфия ist Verstoß fonemnogo der Erkennung. Das Kind mit solcher Verwirrung ersetzt auf dem Brief des Buchstaben, die fonetitscheski die nahen Klänge bezeichnen, mischt die pfeifenden und zischenden, tauben und klangvollen Buchstaben.

Das Entstehen akustisch disgrafii ist mit der Unexaktheit der Differenzierung der Klänge auf das Gehör beim Kind, bei der Erhaltung der normalen Aussprache der Wörter verbunden.

Bei disgrafii, gegründet auf dem Verstoß der sprachlichen Analyse und der Synthese, schreibt das Kind die Wörter, insbesondere die Vorwände versäumt öffentlich und bei der Kombination die Konsonanten verbunden, mengt die unnützen Buchstaben bei, sowie schreibt rasdelno die Vorsilben und die Wurzeln einiger anderer Wörter im Vorschlag. Auch wird die Entstellung swukobukwennoj die Strukturen des Wortes, infolge der Unterentwicklung fonematitscheskogo der Analyse beobachtet.

Agrammatitscheski disgrafija entsteht auf dem Hintergrund der Unentwickeltheit der lexikalisch-grammatischen Ordnung der Rede, wird auf dem Brief in morphologisch und morfossintaksitscheskich agrammatismach auf der Höhe der Vorschläge, des Textes, der Wortverbindungen und der Wörter gezeigt.

Die Unentwickeltheit der Seh-Raumfunktionen bringt zur Entwicklung optisch disgrafii. Das Kind iskaschenno gibt die Buchstaben auf dem Brief wieder – schreibt sie in der Spiegelreflexion, schreibt nicht fertig oder im Gegenteil schreibt die überflüssigen Elemente zu, ersetzt und verschiebt die nach dem graphischen Merkmal ähnlichen Buchstaben. Bei optisch disgrafii bei lewschej mit der organischen Beschädigung des Gehirns kann der Brief von links und rechts beobachtet werden.

Diese Spezies der Verwirrung unterteilen auf literal, wenn es dem Kind kompliziert ist, die isolierten Buchstaben wiederzugeben, und die Verbalform, bei der die Wiedergabe der isolierten Buchstaben erhalten bleibt.

Die Gründe disgrafii

Die Erkrankung kann von den genetischen Faktoren und der unähnlichen Entwicklung der Halbkugeln des Gehirns bedingt sein. Es sind nicht wenig Fälle registriert, wenn sich disgrafija und die Lesasthenie bei den Kindern entwickelten, in deren Familien in zwei Sprachen sprechen.

Ein möglicher Grund der Entwicklung des Verstoßes kann die schwache Bearbeitung der Sehinformationen sein, ist disgrafija oft entsteht bei lewschej, die pereutschili und sie anfingen, von der rechten Hand, sowie bei den Kleinen zu schreiben, die zur Schule früher als die 6 Jahre gingen.

Die Prophylaxe disgrafii

Um der Entwicklung des Verstoßes vorzubeugen, muss man die Entwicklung der wissenswerten und gedanklichen Tätigkeit des Kindes fördern. Man muss suchen Weisen heranzuziehen und, die Aufmerksamkeit des Kleinen festzuhalten, mit seiner ausreichenden Anzahl der Seh- und Gehöreindrücke zu gewährleisten. Für die Prophylaxe disgrafii kann man verschiedene entwickelnde Spielzeuge für die ganz kleinen Kinder oder des Spieles für die Vorschulkinder verwenden.

Noch müssen in doretschewoj die Periode der Entwicklung des Kindes die Eltern mit ihm die emotionale Verbindung feststellen, um die Möglichkeit nachher zu haben, den Kleinen zu beeinflussen und, seine Effekte ins nötige Flußbett zu richten, sein Gedächtnis zu schulen und, die Entwicklung seiner psychischen Funktionen zu fördern.

Ein wichtiges Element der Prophylaxe disgrafii ist die vollwertige Entwicklung der mündlichen Rede des Knirpses, doch wird sie nachher jene Basis, auf der und die schriftliche Rede gebaut werden wird.

Vom frühen Alter des Kindes muss man allseitig entwickeln, seiner Psychomotorik und der intellektuellen Tätigkeit das Hauptgewicht legen. Für die Korrektion und die Warnung disgrafii, können die Öbungen, die auf die Entwicklung der kleinen Motorik des Kindes gerichtet sind, den bedeutenden Beitrag an die Entwicklung jener psychischer Funktionen des Gehirns beitragen, die für die Rede und die Schriftsprache antworten.

Zulassend disgrafiju den Öbungen vorbeugen man muss täglich zu gebrauchen, seit dem jüngersten Alter des Kindes sind es können paltschikowyje die Spiele und die Massagen, die Bildung der Buchstaben aus der Grütze oder den Stäbchen, das Zeichnen, die Gebühr der Puzzles oder der Würfel sein, auf die die Wörter dargestellt sind.

Also, disgrafijej nennen den Verstoß des Briefes bei den Kindern, bedingt von der Unentwickeltheit der höchsten psychischen Tätigkeit, bei der normalen Entwicklung des Intellekts. Und, um dem Entstehen der gegebenen Erkrankung vorzubeugen, es ist wichtig, dem Kind die allseitige Entwicklung vom frühen Alter zu gewährleisten.