Entwicklungsstörungen

Entwicklungsstörungen umfassen einen psychischen Zustand, der durch ein verzögertes Tempo bei der Persönlichkeits- und Funktionsentwicklung sowie Defizite in kognitiven Fähigkeiten gekennzeichnet ist.

Symptome und Ursachen von Entwicklungsstörungen

Entwicklungsstörungen treten am häufigsten im Kindesalter auf; diese Störungen stehen oft mit verschiedenen Faktoren wie Traumata oder Pathologien in Verbindung.

Hauptursachen von Entwicklungsstörungen:

• Erbliche Hirnpathologien;
• Chromosomenkrankheiten;
• Organische Hirnerkrankungen;
• Das epileptische Syndrom;
• Infektionen und Pathologien des Zentralnervensystems;
• Gehirntumore;
• Die Hauptwassersucht;
• Schwere Nervenkrankheiten sowie neurotische Syndrome;
• Erbliche endokrine Erkrankungen;
• Somatische Pathologien;
• Störungen und Erkrankungen der Sinnesorgane;
• Fehlende Erziehung und pädagogische Zerrüttung.

Die Verstöße gegen die psychische Entwicklung bei Kindern manifestieren sich als Unterentwicklung, Persönlichkeitsstörungen, mangelnde Selbstbestimmung, geistige Entwicklungsverzögerungen sowie kognitive Defizite, Psychopathien und Autismus.

Die schwerwiegendsten Ursachen für Störungen der psychischen Entwicklung sind erbliche, biologische, soziale und psychogene Faktoren.

Psychische Entwicklungsstörungen manifestieren sich bei Kindern durch signifikante Rückstände im Vergleich zu Altersgenossen, eine Verzögerung des psychischen Entstehens, Verhaltensinkonsistenzen sowie Abweichungen von den altersgemäßen Normen. Diese Störungen treten bereits im frühen Kindesalter auf und sind häufig mit zerebralen Funktionsstörungen verbunden.

Bei der Ermittlung der Ursachen für psychische Entwicklungsstörungen müssen das Temperament des Kindes, das Vorliegen somatischer und zerebraler Pathologien, der emotionale Zustand sowie Deprivationszustände berücksichtigt werden.

Zu den biologischen Ursachen zählen Schwangerschaftspathologien (einschließlich Frühgeburt), Geburtsverletzungen, somatische Erkrankungen sowie Hirntraumata.

Psychische Entwicklungsstörungen können durch soziale Faktoren ausgelöst sein, darunter mangelnde Aufmerksamkeit und emotionale Entfremdung von der Mutter, soziale Isolation, Erziehungsdefizite, unzureichende Ausbildung und Entwicklung sowie ungünstige familiäre und gesellschaftliche Rahmenbedingungen.

Typen psychischer Entwicklungsstörungen

Psychische Entwicklungsstörungen werden in verschiedene Typologien eingeteilt.

Zu den Haupttypen der psychischen Entwicklungsstörungen zählen:

• Die Entwicklungsstörung, einschließlich gestörter, verzögerter und verzerrter Entwicklung;
• Die irreversible psychische Unterentwicklung.
• Dysregulation der psychischen Entwicklung;
• Die entartete psychische Entwicklung, die mit Epilepsie und anderen Erkrankungen verbunden ist;
• Die pathologische psychische Entwicklung, die durch psychische und somatische Pathologien ausgelöst wird.

Auch werden die Typen der Verstöße der psychischen Entwicklung nach dem schizophrenen Prozess unterschieden: Asynchronie, Retardierung und Retardation.

In einigen Fällen werden klinische Formen der Verstöße, einschließlich Akzeleration, Infantilismus, Autismus und Somatopathie, gezeigt.

Abgesondert werden in der Medizin die Verstöße der psychischen Entwicklung, die mit der Spezies Oligophrenie verbunden sind – nicht erschwert (nicht behindert), dyskinetische, analytische und die psychopathische Form unterschieden.

Die Prophylaxe der Verstöße der psychischen Entwicklung.

Den besonderen Wert bei der Prävention der psychischen Entwicklungsstörungen erfüllt das komplexe System prophylaktischer Maßnahmen. Die Prophylaxe psychischer Störungen beginnt mit regelmäßigen Untersuchungen und Beratungen beim Kinderarzt sowie der Prüfung psychomotorischer Reaktionen beim Kind.

Der Zustand der psychischen Entwicklung wird vom Logopäden, dem Kinderpsychologen, dem Kinderarzt und dem Defektologen bestimmt. Die genaue Diagnose des Kindes und die Art der Verstöße der psychischen Entwicklung können durch eine diagnostische Überprüfung ermittelt werden.

Die Prophylaxe der Verstöße der psychischen Entwicklung basiert auf der Anwendung spezieller medizinischer, pädagogischer, psychologischer und sozialer Methoden zur Prüfung des Kindes. Für die Schaffung einer günstigen Umgebung für die psychische Entwicklung wird ein Korrekturraum bereitgestellt, in dem das Kind seine kognitiven Fähigkeiten entwickelt, logisches Denken anwendet und Lehrfertigkeiten erwirbt.

Ein wichtiger Faktor der Prophylaxe ist die Beachtung der Sicherheit sowie die Durchführung medizinischer und pädagogischer Beratungen bereits in den ersten Monaten der Schwangerschaft.

Nach der Geburt des Kindes und im Laufe des ersten Lebensjahres können erste Merkmale psychischer Entwicklungsstörungen zutage treten; die Abwesenheit von Reaktionen auf Klang und Licht kann als frühes Anzeichen solcher Störungen gelten.

Bei Kindern im Spielalter manifestieren sich Störungen der psychischen Entwicklung häufig durch Sprach- und Sprechprobleme, motorische Verzögerungen sowie ein schwaches Gedächtnis.

Für eine erfolgreiche Prophylaxe psychischer Entwicklungsstörungen ist es notwendig, familiäre Konflikte auszuschließen, physische und psychologische Traumata während der Schwangerschaft zu vermeiden sowie eine förderliche Umgebung für die kindliche Entwicklung zu schaffen.

Die Behandlung psychischer Entwicklungsstörungen.

Mit der Behandlung psychischer Entwicklungsstörungen befassen sich Kinderärzte, Psychologen, Neurologen, Logopäden, Psychiatern und Defektologen; die Therapie sollte auf einer harmonischen Zusammenarbeit dieser Fachkräfte und ihrer Methoden basieren.

Zur Bestimmung des genauen Typs der Störung müssen die Ursachen analysiert werden; eine Hauptaufgabe der Behandlung ist die langfristige Korrektur der kindlichen Entwicklung.

Zum Bestand der medikamentösen Therapie gehören folgende Präparate: Nootropika, Vasodilatatoren und krampflösende Mittel sowie entzündungshemmende und immunstimulierende Substanzen; als Supplementierung wird eine Vitamintherapie verordnet.

Bei psychischen Entwicklungsstörungen werden bestimmte Formen der Rehabilitation verordnet; dazu gehören:

• Die Korrektur des psychologischen Charakters, die durch Zusammenarbeit mit Defektologen und Psychologen erfolgt und auf die Wiederherstellung kognitiver Funktionen, der Sprache und des Gedächtnisses sowie der emotionalen Regulation, Kommunikation und sozialen Anpassung gerichtet ist.
• Korrektur logopädischer Maßnahmen, die Beschäftigungen mit dem Logopäden umfassen und auf die Bildung der richtigen Rede sowie der Lautbildung, die Beseitigung von Aussprachedefekten und das Ausarbeiten von Fertigkeiten für eine inhaltsreiche Rede gerichtet sind;
• Sensorische Übungen mit dem Psychologen zur Wiederherstellung der Sensibilität, Verbesserung der Rezeption und des psychologischen Ausladens;
• Hardware-basierte Beschäftigungen mit biologischer Rückkopplung, die auf das Training von Aufmerksamkeit und Behalten sowie die Regulierung der eigenen Rezeption durch das Kind gerichtet sind;
• Entspannungsübungen;
• Heilsport und Gymnastik zur Stimulierung der physischen und psychischen Entwicklung;
• Physiotherapie, die thermische, Wasser- und Elektroprozeduren umfasst;

Eine wichtige Etappe der Behandlung von Störungen der psychologischen Entwicklung ist das individuelle Lehr- und Entwicklungsprogramm für das Kind. Dieses Programm soll von Pädagogen und Psychologen entwickelt werden und sollte spezielle intellektuelle Übungen, künstlerische Aufgaben sowie musikalische und Tanzbeschäftigungen umfassen;